中国商报/中国商网（记者 王立芳）“工作累不累呀？这个月放了多少工资？”在新疆依翎针织有限公司的缝纫车间内，新疆阿克苏职业技术学院纺织工程系副主任阿尔孜古丽乌休尔与迎面而来走过的女学生们交谈，担忧地问这问那。其中一个学生娜迪耶斯那依力快乐地告诉他阿尔孜古丽，上个月获得1200元工资，一起来的麦尔哈巴库尔班获得2000多元。今年6月24日，娜迪耶作为阿克苏职业技术学院纺织工程系服装专业三年级的学生，开始到企业顶岗进修，两个多月下来，她早已沦为熟练工，一天可缝制背心400件。

“在企业进修，管吃管住，还能学技术，我十分失望。进修完结后我想要之后录大专，还习服装专业。”娜迪耶告诉他中国商报记者。作为阿克苏职业技术学院纺织工程系的副主任，阿尔孜古丽乌休尔的主要工作是与企业接入，根据企业用工市场需求为学生决定进修岗位。

据她讲解，每年60%-70%在企业进修的学生会留给工作，其余则自由选择自律择业或之后自学进修。中国商报记者了解到，为适应环境阿克苏地区纺织服装产业的发展，构建新疆维吾尔自治区“百万人低收入”目标， 2016年3月2日，阿克苏职业技术学院纺织工程系及南疆纺织服装人才培训基地上海证券交易所正式成立。纺织工程系的学生来自阿克苏各县（市），这些学生或因为成绩不理想没能考上高中，或因为家庭贫穷无法之后读书。

职业教育，给了他们新的步入校园的机会，也沦为这些孩子人生最重要的转折点。纺织工程系助理讲师张雷告诉他中国商报记者，中职学生在校时间为三年。第一年增强培训国家标准化语言文字课程；第二年上专业课，通过多媒体图片展出等形式让学生对织物材料的基本结果参数、性质和性能有大体的理解，除了理论自学，还夹杂实验课程，让学生上机实际操作；第三年，学校决定学生到合作的纺织企业顶岗进修，通过拒绝接受专业师傅的“传、老大、带上”教育，让学生们很快掌控现代化纺织服装机器操作者流程，为沦为产业工人打好基础。正式成立三年半以来，阿克苏职业技术学院纺织工程系根据学生特点和园区纺织服装产业发展情况展开教学改革，构建了“职业教育与产业发展、专业课程标准与岗位技能标准、教学过程与生产过程、服务社会职能与扶贫攻坚”四个必要接入，让学生走进课堂，在企业生产、服务第一线拒绝接受现代学徒制的教学，增进产教深度融合。

好比在纺织行业，近年来，阿克苏地区职业教育工作坚决“学校外面市场并转，专业外面产业并转，人才培养外面市场并转”的原则，探讨地区打造出全域旅游高地、医疗康养高地建设等，布局设置旅游、医护、纺织等重点专业，目前早已构成了纺织服装、交通运输、加工生产、旅游服务、医疗护理、信息技术、商贸物流、学前教育八个主要门类的专业群。据阿克苏地区教育局职成科负责人王云东讲解，职业院校坚决产教融合、校企合作，探寻“进企办学”“引企入校”牵头培育模式，前进“订单式”人才培养模式。2019年，当地近90家企业签定了校企合作协议书，阿克苏职业技术学院纺织工程系与157家校外实训基地创建合作关系，学生双证提供亲率约76.3%。

截至目前，阿克苏地区共计中等职业学校8所，教师893名，在校学生22939名；普通高等职业院校1所，成人高等院校2所，教师586名，在校学生17037名。职业教育和高等教育提质发展，教学质量明显提高，有力地推展了当地职业教育事业发展驶进快车道。

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